栽星星活動 - 農業知識入口網

屏東科技大學景觀暨遊憩管理研究所、佳峰實業社
陳捷予、南靜思、何佳樺

方案目標：
利用大自然的媒材進行活動以增進自閉症兒童之社交技巧。

參與者條件、資格及人數：
由醫療院所確診之國小自閉症孩童，依低、中、高年級及輕、中、重之障礙程度分組進行，團體總人數為8 人以下。

摘要：
自閉症譜系的兒童通常有社會互動及溝通上的困難，因此有許多自閉症兒童在與同儕互動時會感受到壓力、不知所措。本方案利用大自然的材料為活動媒介，協助自閉症兒童學習( 練習) 社交技巧中的情緒辨識、情緒歸類與表達、遵從指示及詢問他人想法或意見 ，以增進自閉症譜系兒童的社交技能。

活動時間與長度：
由於自閉症孩子專注度有限，每週活動時間約為60-80 分鐘，共計8 週。

活動地點與設備：
國小或星星兒之家。

評估方式或方法:
方案前後可使用自閉症行為評估表作為整體效益評估，每次活動則使用觀察評估紀錄表。

材料與工具:
緒圖卡、繪本、畫筆、畫紙、花材、樹材、白膠、空瓶及專用油等。

方案內容說明與實施程序

1. 將社交技巧中的情緒辨識、情緒歸類與表達、遵從指示及詢問他人想法或意見，四種能力訓練分別設計對應於下列8 週活動中，每種能力分別有2 週的活動予以加強熟悉度。

2. 實施程序，為帶領者自我介紹同時說明活動內容，並透過不同的方式引起大家的興趣，如誇張戲劇的表情語調、展示漂亮的成品等，接著開始執行活動，當活動告一段落後會預留一些時間複習活動內容或成果展示頒獎，為整個活動劃下句點。

臺中區農業改良場特刊第152號