帶領啄木鳥花園的少年們 認識餐桌上的食材
光復鄉大豐大富地區為本場近年推動之有機生態村,日前村內餐廳「啄木鳥的花園」舉辦餐飲課程訓練,與本場合作開設「從食材到餐桌」課程,教導學員認識家鄉有機農作物,透過實務操作使年輕學子真正瞭解食物與社區生態、生活的連結。
啄木鳥的花園為社團法人花蓮縣啄木鳥全人發展協會所開設的餐廳,協會宗旨為關心並陪伴青少年,並藉由餐飲課程協助其發展第二專長。餐飲學校課程訓練已是第4屆,這次協會總幹事彭伯華與本場合作,希望學生們能藉著認識當地食材,進而了解最佳烹煮方法。
目前村內主要有機作物的生產包含野菜、大豆以及水稻等,因此本場安排以此為主題的三場次課程,內容除基本介紹,另結合實際動手做或觀摩行程。例如4月28日即安排訪視村中吳展治先生有機稻田及周邊田區,觀察有機與慣行耕作,以及認識紅糯米與一般蓬萊米的差異,接著在認識稻米的課程,請同學分享剛才的觀察,並舉辦食味評鑑活動,挑選花蓮地區常見栽培品種稻米,如高雄139號、花蓮21號,以及光復特產紅香糯等現場烹煮並評鑑,讓學員了解煮飯的基本步驟。
5月5日則以有機大豆為主角,介紹本場針對花蓮地區所育成的大豆花蓮1號,了解市面上與本地所產之大豆區別,隨後至村內之彭記豆腐工廠認識大豆加工,彭記豆腐從40年前使用國產黃豆慢慢的變成外國豆,見證了台灣大豆起起落落。在課堂上學員們也親手製作豆漿,濾出來的珍貴豆渣不可浪費,發揮巧思製作出美味豆渣煎餅。
5月12日為野菜教學,由於光復鄉有許多原住民組成,並發展出許多特色菜餚,野菜便是其中很重要的產業,因此本場帶領學員們認識野菜栽培,並進行採集及各族群野菜利用。中午時分更利用剛才採集之野菜,進行野菜涮涮鍋品嚐,分享野菜的好滋味。
看似簡單的煮飯、豆渣餅亦或是野菜鍋,經過場內各研究人員在作物特性及栽培解說後,學員們做起來特別有意義,也更充分了解食材特色發揮最大料理創意。本場為推動業務舉辦多場次多種類之教育訓練、示範觀摩會,亦樂見地區有志之士挺身而出,目前本區由許多單位及本場共同努力,期望能從二、三級產業帶動一級產業生產,真正活絡當地社區建立完整的有機廊道。
知識樹分類
消費者知識庫 > 園藝類
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----13.讓食農教育變有趣教學體驗推動實務115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----12.當季美味得來速黃金筍的食農教育115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----11.都會近郊農場生產與食農教育推動策略115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----10.食農減碳新生態- 以桃子腳國中小為例115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----9.融入十二年國教食農核心素養的南隘學園115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----8.綠色照顧結合智慧農業激盪新知識115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----7.校園落葉、樹枝回收再利用技術模組開發115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----6.都市農耕作物養護技術模組整合應用115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----5.都會農耕技術於食農教學模組與綠色照顧活動設計之應用115/10/15
- 特刊第63號-112年都會農業技術及食農教育實務應用研討會-----4.都會農業與食農教育多元應用技術開發展望115/10/15





