農業知識庫
有機農產加工品技術人員職能建置與落差分析之研究--研究建議
作者:王義善;劉興榮;孫正華;林正木;
公佈日期:105 年 09 月 02 日
根據本研究之研究結果,針對育成產業分別提出建議,茲説明如下:
一、人才招募與技術考核標準之參考
本研究建構有機農產加工品技術人員之專業職能基準量表,其中所歸納的22項行為指標可作為育成產業界於人力招募時的甄選評鑑標準,而各加工廠也可依據其特性,增減職能基準量表之項目內容,以符合實務上彈性之運用;如未來政府若能將有機農產加工品技術人員納入專業證照考試項目,其行為指標與其相對應的13項工作產出,亦可成為相關輔導單位、學校機關培訓人才考取證照之依據。
二、能力落差與訓練課程之依據
可將本研究建構之學習難易程度與個人熟練程度之能力缺口分析方式作為各加工廠評核員工能力的模式之一,並依落差結果安排相關教育訓練課程,以強化從業人員之專業職能,並同時提升產業的營運績效,且相關教育訓練培育單位,也可將本研究建構之學習難易程度與個人熟練程度平均分數排序表作為課程規劃之參考依據,以有效培育產業人力所需專業能力。
一、人才招募與技術考核標準之參考
本研究建構有機農產加工品技術人員之專業職能基準量表,其中所歸納的22項行為指標可作為育成產業界於人力招募時的甄選評鑑標準,而各加工廠也可依據其特性,增減職能基準量表之項目內容,以符合實務上彈性之運用;如未來政府若能將有機農產加工品技術人員納入專業證照考試項目,其行為指標與其相對應的13項工作產出,亦可成為相關輔導單位、學校機關培訓人才考取證照之依據。
二、能力落差與訓練課程之依據
可將本研究建構之學習難易程度與個人熟練程度之能力缺口分析方式作為各加工廠評核員工能力的模式之一,並依落差結果安排相關教育訓練課程,以強化從業人員之專業職能,並同時提升產業的營運績效,且相關教育訓練培育單位,也可將本研究建構之學習難易程度與個人熟練程度平均分數排序表作為課程規劃之參考依據,以有效培育產業人力所需專業能力。
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