臺南區農業專訊第128期-農改場在食農教育推動 所扮演的角色及歷程(中) - 農業知識入口網

食農教育法在111年4月19日正式三 讀，象徵未來我國將以全民力量支持在地 農產，寫下重要的里程碑！ 本場在食農教育的推廣上扮演的角色 及所做的努力，針對編製教材、教具、書 刊、闖關遊戲組方面盤整說明如下： 編撰國產農漁畜教材 農業部有鑑於推動食農教育亟需正確 的引用教材，因此從107年開始，邀集轄 下14個試驗改良場所發揮專業，各場逐年 建置2項國產農漁畜產品、農產品安全教 材資源，作為食農教育推動之重要基礎資 源，自107年度至今，已累積建置百餘種國 產農漁畜產品，並公開於「食農教育資訊 整合平台」供大家免費下載引用，本場研 究人員發揮專業，負責編撰轄區特色作物 如：落花生、蘆筍、文旦、芒果、胡麻、萵 苣、不結球白菜、小黃瓜、蒜頭、高粱計完 成10項，112年度尚有椪柑即將編撰完成， 由農業部委託編印圖文並茂之科普教材， 以提供國內各級學校等單位推動食農教育 知識，可引用具正確性及科普化之教材。