農民學院農糧類初階班課程訓練成效之研究--材料及方法-1 - 農業知識入口網

一、研究假設
依據研究背景、文獻及目的，本研究係為瞭解104年農民學院農糧類初階班學員之訓練前後能力認知之差異性、訓練前後能力自評與背景屬性變項之差異性、不同訓練單位實行標準化課程之差異性。綜合所述，提出本研究的研究假設如下：
假設1：農糧類初階班受訓學員訓練前後之能力自評有顯著差異。
假設2：農糧類初階班受訓學員不同背景屬性間與能力自評有顯著差異。
假設2-1：農糧類初階班受訓學員不同人口背景屬性與能力自評有顯著差異。
假設2-2：農糧類初階班受訓學員不同農業經營變項與能力自評有顯著差異。
假設3：不同訓練單位實施農糧類初階班標準化課程訓練前後之能力自評有顯著差異。
假設3-1：不同訓練單位實施有機農業初階班訓練前後之能力自評有顯著差異。
假設3-2：不同訓練單位實施蔬菜初階班訓練前後之能力自評有顯著差異。