花改場--部落行動教室學員參與動機、課程滿意度及忠誠度之關聯性研究--19 - 農業知識入口網

課程滿意度的中介效果

本研究驗證中介效果採取Baron and Kenny（1986）提出的迴歸模型檢定，需符合四個條件：（1）參與動機必須對忠誠度有顯著。（2）參與動機必須對課程滿意度有顯著。（3）參與動機與課程滿意度同時對忠誠度作迴歸分析時，課程滿意度必須對忠誠度有顯著。（4）參與動機對忠誠度的迴歸係數，必須小於參與動機單獨預測忠誠度時的迴歸係數，或是不顯著。若參與動機對忠誠度的影響程度變為0（不顯著），則稱具有完全中介效果；若影響小於條件1 的情況，但仍具顯著性，則稱為部分中介效果。

在驗證上述四個條件時，因為條件2 中的依變數與條件1、3 與4 的依變數不同，因此須分別進行兩次階層迴歸分析。另外，為了避免可能受某些其他變數的干擾，有必要將可能干擾的變數控制住，依陳和王（2011）提出受訪者的基本資料變數可做為控制變數，並選擇與依變數較具相關性，將所有基本資料變數與忠誠度進行相關分析後，結果只有教育程度有顯著相關性，因此選擇作為控制變數。