自然，是一所學校 關於臺灣山野教育 - 農業知識入口網

臺灣地理條件得天獨厚，不僅四面環海，內陸森林覆蓋度高達60%，陸域2／3 有山林覆蓋，且因地勢起伏高，造就不同豐富的林相，是世上罕見的高山海島。林業及自然保育署也積極推動山林活動，鼓勵國人親近大自然，走進森林。自2013 年開始，教育部體育署委託國立臺灣師範大學（下稱臺師大）陳永龍教授規畫辦理「山野教育推廣實施計畫」，培訓種子學校與教師，帶著學生親近山林野地，開展「山是一所學校」的理念。

為什麼要向山學習？臺師大表示，山野教育可以讓人學會和自己相處，從體能到毅力，因為有目標而帶動自主學習動力，且能在挫折中成長；還能讓孩子學會在團體中溝通、互動與協力互助的合作學習；並透過土地情感和環境守護的意識，成為大地的守護者（陳祥麟，2015）。

臺灣教育過去強調學生學習「知識」與「能力」，加上「態度」，隨著108 年新課綱走向，轉變成培養「素養」，強調自發、互動、共好3 面9 項核心素養，接受專訪的陳永龍教授認為所謂的自主行動、溝通互動跟社會參與，在教室裡面並不容易教，但帶到戶外野外，爬山的過程中，會發現學生的能力，就這麼自然長出來（陳永龍，2020）。